¿Qué esconde el estado español?. Exportación de armas y premio nobel para Lessing
Este tipo de educación, la educación humanista, está desapareciendo. Cada vez más los gobiernos -entre ellos el británico- animan a los ciudadanos a adquirir conocimientos profesionales, mientras no se considera útil para la sociedad moderna la educación entendida como el desarrollo integral de la persona.
Esto podría ser off-topic de un blog de libros (lo que yo llamaría aprendizaje electrónico) si la reciente premio nobel de literatura estuviese equivocada. ¿Qué esconde el Gobierno español?
La Comisión de Defensa del Congreso de los Diputados está a punto de debatir un proyecto de ley sobre comercio de armas que no obliga a dar detalles sobre los productos que se exportan. Ni siquiera Estados Unidos, principal exportador de armamento, oculta esta información. ¿Acaso España tiene algo que esconder?(leer más...)
Armado con una cámara de video, este Robin Hood marroquí, cuya
identidad aún se desconoce, ha publicado en Internet películas en las
que revela la corrupción reinante entre miembros de la policía marroquí.
Se autodefine como francotirador, su arma es una cámara de vídeo, su
identidad sigue siendo desconocida y está llevando a la gendarmería
marroquí al punto de desesperación al publicar en Internet cuatro
películas en las que se puede ver a corruptos agentes de policía
recibiendo dinero de los automovilistas. Aquí podéis ver los videos: [1] - [2] - [3] - [4] - [5]
CRITIQUE OF EDUCOMMUNICATION. Problems and perspectives in the Information Society.
Hoy traemos un artículo de Francisco Sierra. Problems and perspectives in the Information Society. An analysis of
cultural policy Prof. Dr. Francisco SIERRA CABALLERO Centro Iberoamericano de Comunicación Digital UNIVERSIDAD DE SEVILLA Departamento de Periodismo Facultad de Comunicación Calle Gonzalo Bilbao, 7-9 SEVILLA 41003 Teléfono +34 95 572 01 68 Fax : +34 95 448 60 87 E-mail : fsierra@us.es Web : www.us.es/dp IAMCR Barcelona, 21-26 de Julio de 2002
ABSTRACT In the last years, the development of the digital revolution and the intensive expansion of the media and industries of the information and the culture, not only they have altered the map of the systems of social communication. The radical character of the changes that are taking place, associated with the new electronic technologies it has implied besides, a deep transformation of the public life from the procedure, systems and cultures of the information. These changes are being introduced by the new conglomerates multimedia that today they make acceptable and natural the gap opened among groups, regions and cultures. In this process of structuration of the socialcultural reproduction systems, three spheres are directly affected: the culture, the field of the work and the education. In the explosion of communications age, the development of the society informational is revolutionising the traditional model of mediation and, as consequence, the knowledge and the regime of power. The new Information Society have, in this sense, strategic implications for cultural policy and social change. But the Media Education Research, because the influence of Cultural Studies and the cultural relativism, have relegated the normative analysis about the process of structuration capitalist. In this paper, we sign, of indicative form, some theoretical fundamental keys that they might contribute to a diagnosis and alternative transformation of the universe of the educommunication, from a critical attentive look to the general process of computerisation and settling of the spaces of life for the imperial biopolitic, in order to define an agenda of scientific work in political economy of the communication and education according to the social and cultural trends that are glimpsed in the horizon of the global communication. KEYWORDS Educommunication/Political Economy/Information Society/Ideology/Critical Theory/Globalization/Liberalization/Media Education Research. (leer más, english...pdf)
"Ahora se suele criticar a la televisión por transmitir tanta violencia, cuando más cruel ha sido la Biblia:
en sus páginas se come a niños, se llama a matar a los enemigos, se
queman casas, se sacan los ojos a los hombres. Los dueños de la
televisión moderna no han inventado nada nuevo."
"El trabajo de los periodistas no consiste en pisar las cucarachas,
sino en prender la luz, par que la gente vea cómo las cucarachas corren
a ocultarse...." Ryszard Kapuściński
Aquí tenéis distintos titulares de prensa de la noticia de Cebrián criticando algunas cosillas.Tenéis para todos los gustitos: Veamos:
10) Libertad Digital: Más Cebrián, esto es la guerra
Cebrián olvida con demasiada frecuencia; olvida, por ejemplo, que
sirvió al régimen franquista con el mismo celo que al felipismo, pero
no perdona que le desafíen o que traten de relegarle a un incómodo
segundo puesto.
Top Libros y e-academia nuevos blogs de eraser en redactores.es
Llevamos unos días trabajando junto con redactores.es y el resultado inicial podéis verlo en dos nuevos blogs que se unen a la red uno sobre libros y otro sobre e-learning, poco a poco definiremos la línea que cada uno llevará, espero que nos visitéis.
"El sentido no es nunca principio ni origen, sino producto. No hay que descubrirlo, restaurarlo, ni reemplearlo sino que hay que producirlo mediante una nueva maquinaria"
Cuando uno comienza un blog se pregunta muchas cosas, sobre todo después de llevar desde el 2003 en esto del posteo. Soy eraser, si queréis conocerme algo más, estan son las direcciones de mis otros blogs :
Las amigas y amigos de Redactores.es me han pedido que colabore con ellos, he aceptado y bajo su paraguas han surgido estos dos nuevos blogs, que de momento se llaman:
un poquito comerciales los dominios, pero dónde manda patrón no manda navegante. Y uno sabe tanto ir de francotirador, como formar parte de la guerrilla.
A este paso creo que nos vamos a convertir en la cuarta red de blogs en castellano;-). (10 blogs).
Hechas las presentaciones a por el primer post:
Siempre hay dos maneras básicas, entre las muchas posibles, -como no empezarlo nunca o empezarlo siempre en blanco- para elegir el primer post a las que les vamos a llamar:
1ª) El Gran Hermano: Todo bajo control. Política empresarial. Definimos las categorías, seguimos un plan establecido, todo controladito bajo el ojo avizor.
2ª) A por ellos, que son pocos…: Que salga el sol por Antequera, como decía el castizo. Esta es nuestra opción… Abrazos a nuestros próximos lectores, lectoras, gays, lesbianas e indefinidos… y esperamos que participéis. Estos blogs pretenden ser rutas de navegación por la red con sus respectivos armónicos…. Para terminar y que no resulte tan soso, os dejo una cancioncilla de Loquillo sobre la escuela…de su disco A por ellos, que son pocos… y cobardes. Una grabación del famoso programa "La bola de Cristal" de Lolo Rico, Carlos Fabretti, Isabel Alba, Santiago Alba,…y otros. Gente que tiene que ver mucho con los libros y la educación…pero eso serán otros posts, no es posible hablar de todo el primer día.
Me interesa muchísimo la relación que gira en torno a los ámbitos de comunicación social en los espacios cotidianos de relación humana en los niños y niñas, y cómo la ciudad (las grandes ciudades) está siendo usurpadas para hacer invivibles nuestros espacios dónde compartir nuestros tiempos públicos haciendo retraer a nuestras hijas y nuestros hijos al piso, a la familia mononuclear como centralidad de sus relaciones, creando niños sin verdaderos vínculos sociales cotidianos. La seguridad, accesibilidad y sostenibilidad de los espacios públicos son imprescindibles para esto.
De eduvlogs , un excelente videoblog educativo, traemos hoy un video sobre "En la ponencia presentada por María Sintes el primer día del Seminario "Educar para la sostenibilidad", organizado por los centros de formación ambiental de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, pudimos conocer el programa "De mi Escuela para mi Ciudad".
El vídeo trata sobre los trayectos que los niños y niñas realizan a diario para ir a su escuela y las dificultades de accesibilidad que se encuentran tanto ellos como los demás ciudadanos.
Quizás ustedes ya conocen el trabajo que viene desarrollando desde hace cuatro años La Molleindustria. Yo recién ahora los encuentro y su propuesta me gustó tanto que la comparto con uds.
Detrás de Molleindustria hay un colectivo de diseñadores, programadores italianos, con la idea de aprovechar la masividad de un medio de comunicación como son los videojuegos, para potenciar una nueva forma de comunicación con implicancias sociales y políticas. Porque más allá de que estos formatos estén comúnmente asociados al ocio y al entretenimiento, también se pueden encontrar allí nuevos desafíos educativos, utilizándolos como herramientas contrainformacionales...
La metáfora del mapa y el navegador me ha permitido explicar la transición de lo que, exagerando la simplificación, he definido como la transición del mundo analógico al digital (o del 1.0 al 2.0). Mientras el navegador, un agente externo y hasta cierto punto extraño, nos planifica nuestro viaje, el mapa nos empodera para que podamos definir nuestra ruta con ciertas garantías de éxito. Además, en todo caso, mapas y navegadores sólo cartografían una parte del mundo, quedando muchos territorios inexplorados para los que debemos construir nuevos territorios sobre la marcha.
La idea que Carlos Neri cuenta en Moebius es de esas pruebas de concepto que atraen. Se discute si las categorías nativo digital e inmigrante digital son suficientemente expresivas de diferentes usos de la tecnología. La muestra, con vídeos y fotos includas en el blog Nativos e Inmigrantes Digitales, se enfoca a tres grupos diferentes: profesores, estudiantes de psicología y estudiantes ....
4) En el blog Nativos e Inmigrantes digitales de Carlos Neri:
La propuesta
Este blog se ha creado para una experiencia que se desarrollará en una primera etapa con alumnos de las cátedras de Introducción al Pensamiento del CBC de la Universidad de Buenos Aires, alumnos de la cátedra de Informática, educación y sociedad de facultad de psicología de la UBA y alumnos de la Tecnología educativa 2 de la Licenciatura en Tecnología educativa de la Universidad tecnológica Nacional regional Bueno Aires. Todas estas cátedras me tienen como profesor y la idea es trabajar horizontalmente en la discusión del texto "Nativos e inmigrantes" bajo la consigna "¿Se sienten identificados con esta clasificación?". Cada grupo en sus respetivos días discutirá y produciremos textos, videos, fotografías buscando generar conocimiento desde los denominados nativos y los denominados inmigrantes. Tenéis algunos videos....ejemplo http://video.google.com/videoplay?docid=269145783789184281&hl=es
Como señalaba en Nativos e inmigrantes. Una experiencia transversal, esta semana esta transcurriendo la experiencia de discusión de los conceptos de Nativos e inmigrantes digitales en tres grupos heterogéneos entre si. El de profesores realizando un post titulo en tecnología educativa, estudiantes de psicología y estudiantes de Introducción al pensamiento Científico, materia común a todas las carreras de a Universidad de Buenos Aires.
Tras una discusión del texto, se filman las conclusiones y aportes que cada alumno quiere realizar. Se toman fotografías que son enviadas a Flikr desde las aulas y a su vez s publican en el blog de la experiencia. Al día martes han pasado ya:
Clasificado bajo: dietario — Juan Urrutia a las 11:00 am el Miércoles, Septiembre 12, 2007
Quizá comenzó hace tiempo; pero no ha sido hasta este verano que he reparado en que estoy rodeado de tetas. Me han ahogado estas últimas vacaciones y me han hecho sentir como un niño abandonado en una guardería de centro comercial dentro de una de esas jaulas llenas de balones de un material semiporoso. (leer más...)
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Me entero por el twitter 
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Las amigas y amigos de Redactores.es me han pedido que colabore con ellos, he aceptado y bajo su paraguas han surgido estos dos nuevos blogs, que de momento se llaman:
Como señalaba en 
![telegraph]](http://www.telegraph.co.uk/fashion/graphics/2006/11/26/writers1.jpg){kind=link}